Формування навчально-пізнавальної активності учнів на уроках біології з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій

Формування
навчально-пізнавальної активностіучнів на уроках біологіїз використанням засобівінформаційно-комунікаційних технологій

переглянути тут  https://drive.google.com/open?id=0B5-W0hJ5dIujbGc0VkJkb1B5OUE

Всеукраїнського конкурсу "Учитель року – 2017"

Всеукраїнський конкурс "Учитель року – 2017"

Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з біології

Орієнтовні вимоги оцінювання навчальних досягнень учнів з біології 

При  оцінюванні рівня навчальних досягнень з біології враховується:

         - рівень оволодіння  біологічними ідеями, що становлять важливу складову загальнолюдської культури: рівні організації живої природи, зв’язок будови і функцій організмів, історичний розвиток органічного світу, різноманітність організмів, цілісність і саморегуляція живих систем, зв’язок людини і природи;

- рівень умінь використовувати теоретичні знання у практичній діяльності, під час розв'язування задач чи вправ різного типу, уміння робити висновки та узагальнення на основі практичної діяльності;

         -  рівень оволодіння практичними уміннями та навичками спостереження та дослідження природи,  виконання лабораторних та практичних робіт.

Всі види оцінювання навчальних досягнень учнів  здійснюються за вимогами, наведеними в таблиці.  Далі дивитися тут https://drive.google.com/open?id=0B5-W0hJ5dIujVDBCQ2tJQ2dRSzg